二胡天籟粹韻堂

之前跟一位老師聊天，我問她另一位老師都選啥琴給學生啊？是那個地區常見的A師傅的琴，還是B師傅的琴嗎？難不成是C師傅？
很多選項都是可以考慮的，但提到其中一位師傅時，她說她不相信那位老師會幫學生買那琴。

琴好不好，對老師們來說就沒有那麼多傳說。
就不用了解什麼木料、什麼蟒皮、什麼工法、什麼撇步，你就拉就是了。可以自己驗證的事，為什麼要聽人說呢？為什麼要在名詞故事裡面做文章、猜答案呢？
是的，也許不同拉法、不同耳朵，聽起來會有6分到8分間的差別，人人口味略有不同；但9分或是不及格的判斷，多數人都會有共識的。
這叫美感、叫文化。是在同一個地理與時間中活著的眾人的集體認知。
也叫科學——市場經濟與統計學。

唐朝有唐朝的審美，但你就不是唐朝人。
你可以堅持、沐浴於自己特立於周遭的審美，從中得到慰藉與滿足，可以，但你不要反過來指責別人有問題啊～
市場選擇、均衡價格，就是多數人的答案與共識。你沒有立場推翻。

當然，市場短期有可能會失靈的；
但那仍然不代表，獨醒的是你；
也可能獨醉。
身為業餘琴友的你，接觸不到內行資訊，那再正常不過了～

在你真的用瞎買的琴拉出好音樂之前，有可能一切都是你的臆測，困於詐騙的套路故事中而不自知⋯⋯

所以，加緊腳步學出個程度吧～
給自己個兩三年、四五年，等到你用自己的雙手跟耳朵，誠懇作答並自己批改完試卷後，若是在學習與購買上需要作出修正，才來得及～
慢慢拖著學到十年後才發現航道偏離，沈沒成本已太大了，會變成不想面對⋯⋯
心已累～

學貴慎始，圖貴符文。
此圖不符文。